1，什么是潜在？      

　　潜力的潜在能力，是指是指作为种子的人，具有无穷的潜力，每个生命和每个人都有无限发展的可能性。      

　　2，什么是发展潜力？      

　　指通过视觉，听觉，触觉，嗅觉，味觉和人体的感觉，如六根，收到各种有用的信息外 ​​，技术，软件，技能和思想发展的每一个潜在的发展潜力人的能力提高的整体质量，和能力。      

　　3，整个大脑的发展是什么？      

　　全脑开发是开发工具的使用大脑，而理性和感性的右大脑的发展留下的大脑，所有的潜力大脑的全面发展。      

　　4，什么是全脑教育       

　　全脑教育是指全脑开发训练孩子的教育理念，教育和实践的结合使用特殊的教材和教学的需求艾滋病和为儿童和学生感五，六，八超智能的个性化培训和大脑刺激全脑潜能开发和学习如何使用全脑思维和学习，有效地提高学生的综合教学系统IQ（智商），EQ（情绪商数），MQ（道德商数），和八个智能。塑造每个人的完整性，特别是儿童，促进每个人的情感，社会，物理，道德，人格，意志，兴趣，态度，价值观。

　　IQ（智商）：内存EQ（情绪商数），理解，判断，和创造。乐观，开朗，积极，主动。

　　MQ（道德商数）：自信，勇气，智慧，明亮的全脑学习教育，儿童与正常的左边和右边开动脑筋想，无论是有关的活动和动作，协调使用，两只手轮换，或许有些人会用右手，开始用左手不习惯，但只要继续逐步可以在一夜之间改变。     

　　根据理论的成功，改变一个人的习惯，分为 ​​强制性的，非自觉的，认真的三个阶段，只要直至最终建立良好的生活习惯是没有问题的。     

　　在学习中，刚开始使用右脑思维和记忆，是不是习惯，将逐步改善，爱因斯坦说：“我认为，思想是不是一种语言，但与活动，形象思维的跳跃。” 在过去的许多家长可能会集中在外部孩子的学习和发展，也就是说，智商的发展;品格教育的疏忽，就是EQ和MQ的发展;要求太多的孩子，辱骂，负上的限制，导致许多孩子的能力从青年时代是不自信，人际交往障碍，学习困难，行为偏差。伟大的科学家们已经给了我们一个很好的例子，只要我们努力使用更多的右脑，左，右大脑的协调，以实现一个平衡的发展，我们会收到很好的效果。

　　看完长春全脑开发小编这篇文章有没有对全脑开发有一定的了解呢！