音乐知识教学的方法及要点

     音乐知识教学应结合音乐进行，音乐知识理论性较强，具有一定的概念性和抽象性。长春李艳梅学校为了使中小学生易于接受，使音乐知识的教学更符合音乐教学的规律，音乐教师在音乐知识的教学中应结合音乐来开展音乐知识的教学。音乐知识教学结合音乐一方面是指在音乐常识的教学中或结合具体的音乐作品，或结合音乐的某些音响。教师可以通过谱例分析、范唱或范奏，播放录音录像等，使学生在丰富的感性的基础上来理解音乐知识的概念。那种脱离音乐的纯理论的讲解，会使音乐知识的教学失去生动的“音乐”，失去音乐艺术课的魅力。
    音乐知识的教学是为音乐审美教育服务，音乐教育是以审美教育为核心，音乐知识教学是学校实施音乐审美教育的手段，教师必须以这样的指导思想指导我们的音乐知识教学。在普通中学的音乐知识教学与中师和职中的音乐知识教学是有着显著的差别。中师和职中由于培养的对象是幼儿园和小学的音乐师资，因此，在突出音乐知识教学的审美性的同时，还要求学生掌握概念及其运用，而普通中小学则不宜作类似的要求，其音乐知识教学常常具有与其他音乐科目紧密结合进行的特点，而且音乐知识教学在一节音乐课中，所占时间和内容的比重也较少。
    音乐知识教学应在参与音乐活动之中展开，从音乐教育心理学的角度讲，发挥学生的主动性，增强趣味性，调动学生所有的感觉器官参与音乐活动，才能获得较好的音乐学习效果。无论哪一个音乐教学领域，都应注重学生的参与过程。因此，音乐知识的教学同样也应注重让学生在参与音乐活动中来展开。
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